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Découvrir l’ingéniosité du monde végétal
Introduction
Activité à animer en classe. Un jeu des 5 familles de 40 cartes pour comprendre l’intelligence des espèces, leurs stratégies incroyables et leurs records les plus fous.
Contenu
Texte
Objectifs pédagogiques :
Faire découvrir de façon ludique la richesse du monde végétal et susciter la curiosité pour faire évoluer les comportements.
Comment animer la séance :
- Présenter le jeu et les 5 familles
- Faire des groupes de 3 à 5 joueurs maximum. Chaque joueur reçoit au début de la partie 5 cartes. Le restant constitue la pioche et est retourné de manière à ce que les textes soient cachés. Les joueurs doivent toujours avoir 5 cartes dans leur jeu. Le joueur le plus jeune commence, puis on tournera dans le sens des aiguilles d’une montre.
- Chaque joueur, à son tour de jeu, a le choix entre :
- tirer une carte de la pioche
ou - en demander une à un joueur de son choix.
- tirer une carte de la pioche
Texte
- Si le joueur choisit de tirer une carte de la pioche, il devra, après réflexion, en jeter une de son jeu qu’il glissera sous la dernière carte de la pioche.
- Si le joueur choisit de demander une carte à un des joueurs, il devra formuler sa demande de la manière suivante : « je voudrais une carte de la Famille « ......... ». Dans ce cas, si le joueur possède une carte de cette famille, il doit obligatoirement la lui donner (s’il en a plusieurs, il donne celle de son choix) et tirer dans le même temps une carte de la pioche pour avoir de nouveau 5 cartes dans son jeu. S’il ne peut pas donner de carte de la famille demandée, il annonce qu’il n’a pas de carte à donner.
- Le gagnant est celui qui le premier réunira 5 cartes de la même famille.
- Une fois que plusieurs parties ont été jouées, proposer d’exploiter le contenu rédigé sur les cartes. Chaque élève prend toutes les cartes d’une même famille. Laisser un temps de lecture suffisant.
- Mettre en place des échanges collectifs afin que chacun présente les anecdotes qui lui ont paru les plus incroyables ou étonnantes. Pouvait- on imaginer que les végétaux aient ces comportements ou stratégies ? Est-ce que ces informations changent la manière de percevoir ou de considérer le monde végétal ?
Texte
À imprimer : Paysage - A4 Couleur recto-Verso (40 cartes à découper), sur un papier un peu épais
Retrouvez cette ressource dans notre coffret Ecole « Graine de botaniste » spécifiquement conçu pour les classes de CM1-CM2.
