Comprendre les causes de l’érosion de la biodiversité
Activité à animer en classe. Un puzzle à reconstituer pour sensibiliser à la perte massive de biodiversité, ses causes, l’impact des activités humaines et la notion d’espèces en danger.
Objectifs pédagogiques :
Sensibiliser aux conséquences des activités humaines sur la biodiversité, évoquer la responsabilité de l’individu et du citoyen dans le domaine de l’environnement, s’interroger sur la responsabilité particulière face aux espèces endémiques.
Comment animer la séance :
Introduire le jeu, sans montrer le document, en expliquant qu’il s’agit d’un puzzle à reconstituer qui permettra de s’interroger sur les principales menaces qui pèsent sur la biodiversité végétale. Ajouter que les plantes qui sont représentées sur le pourtour du puzzle sont des exemples de plantes menacées plus ou moins fortement en France.
Avant de distribuer le jeu, mettre en place un court échange collectif pour répondre à la question suivante : quelles sont toutes les menaces qui pèsent sur la biodiversité végétale ? Noter les propositions pour les comparer aux informations contenues dans le jeu.
Après le jeu, laisser un temps à chaque groupe pour lire les informations. Mettre en place un débat collectif à partir des questions suivantes : qu’est-ce qui menace la flore sauvage ? Quelles sont les menaces qui semblent les plus graves et pourquoi ? Pourrait-on ranger ces menaces de la plus grave à la moins grave ? Qu’est-ce qui pourrait être facilement modifié dans les comportements des humains ? Qu’est-ce qui semble être difficile à modifier ?
Rappeler les éléments de contexte suivants :
- La biodiversité contribue entre autres à la sécurité, à la santé et au bien-être de l’espèce humaine.
- L’appauvrissement de la biodiversité causé par les humains a été plus rapide ces 50 dernières années que lors de l’ensemble de l’histoire humaine.
- La dégradation des écosystèmes pourrait s’aggraver considérablement au cours de la première moitié de ce siècle.
- Les trois principales causes d’extinction des espèces végétales sont la perte d’habitats naturels liés aux changements des pratiques agricoles depuis la fin de la seconde guerre mondiale, le développement d’infrastructures et le développement d’espèces invasives. Selon une estimation réalisée par le Royal Botanical Gardens Kew en 2016, il y aurait plus de 400 000 espèces de plantes décrites dans le monde, dont la grande majorité sont des plantes à fleurs. Environ 2 000 nouvelles espèces sont découvertes chaque année. Pour les animaux, il existerait environ 1,4 million d’espèces décrites, dont 1 million d’insectes, sans parler des estimations d’espèces non décrites qui peuvent dépasser les 10 millions d’espèces...
A noter : le support du puzzle peut aussi être utilisé en poster, comme support de discussion, sans avoir à le découper.
Un peu de théorie :
Les plantes présentes sur le pourtour du jeu ont été choisies parmi celles de la liste rouge des espèces de la flore vasculaire de France métropolitaine (l’ensemble des plantes à fleurs, des fougères et des conifères. Les mousses et les algues n’en font pas partie), établie par l’UICN (Union Internationale pour la Conservation de la Nature). Cette liste rouge nationale permet de déterminer le risque de disparition sur un territoire des espèces végétales et animales qui s’y reproduisent en milieu naturel ou qui y sont régulièrement présentes. Cette liste est un outil fondamental pour identifier les priorités et les stratégies d’action afin d’inciter tous les acteurs à agir pour limiter le taux de disparition des espèces. Pour en savoir plus : www.uicn.fr.
En 2018, sur 4 982 espèces de plantes indigènes recensées sur le territoire, 742 étaient menacées à des degrés divers, soit 15% au total. L’évaluation a été conduite en partenariat avec la Fédération des conservatoires botaniques nationaux et le Muséum national d’Histoire naturelle, puis consolidée par l’Agence française pour la biodiversité. Pour le monde, le niveau de connaissance des flores est très hétérogène mais l’expérience montre qu’en général 20% d’espèces de chaque flore nationale sont menacés à des degrés divers.
À imprimer : Paysage - Couleur - A4 Couleur recto (6 feuilles à découper), sur un papier un peu épais
À imprimer : Paysage - Couleur - A3 minimum
Activité complémentaire sur ce même sujet : « Comment agir pour protéger la biodiversité ? »
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